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优化高校思政课教学质量和教育效果关键在教师,在高校思政课上践行差异化教学也对教师提出了更高的要求。文章基于差异化教学对高校思想政治理论课教师角色进行了深入剖析,也从内外两个维度对如何提升教师素质以适应差异化教学要求提出了可行性建议。
基于差异化教学的高校思政教师角色定位及能力提升
【摘 要】
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优化高校思政课教学质量和教育效果关键在教师,在高校思政课上践行差异化教学也对教师提出了更高的要求。文章基于差异化教学对高校思想政治理论课教师角色进行了深入剖析,也
【机 构】
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天津商业大学,天津科技大学
【出 处】
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中国轻工教育
【发表日期】
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2015年1期
【基金项目】
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天津市高等学校人文社会科学研究思政专项资助课题（2012SZK18）
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