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随着新课程改革不断推进，农村中小学教学重点也从对“教法”的关注转到对“学法”的关注，因此，为提高学生综合能力和课堂效益的各种教学模式大行其道，“学案教学法”便是其中之一，即教师将所授内容的具体目标、学习步骤和练习题目等以课时为单位，设计并印制出分发给每个学生一份，作为课堂学习的主要载体。
对农村中小学“学案”教学的思考
【摘 要】
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随着新课程改革不断推进，农村中小学教学重点也从对“教法”的关注转到对“学法”的关注，因此，为提高学生综合能力和课堂效益的各种教学模式大行其道，“学案教学法”便是其中之一
【机 构】
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四川省营山县教研室
【出 处】
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读写算：教育导刊
【发表日期】
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2015年1期
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