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对于农村中学来说,留守儿童问题已经成为学校比较重视的问题之一,为了更好的保证农村留守儿童语文学习效果, 教师还需要了解当前留守儿童语文学习中存在的问题,然后将综合素质的培养融入到课堂中,积极寻找解决问题的策略,更好的 保证学生学习效果。本文首先分析了农村中学留守儿童语文学习现状,然后探究留守儿童语文学习策略,以供参考。