论文部分内容阅读
一种新的植物创伤信号物质——SYSTEMIN
【机 构】
:
山西省太原师范专科学校
【出 处】
:
生物学教学
【发表日期】
:
1997年2期
其他文献
目前中学生物实验教学,更多的是对结论的关注,在能力培养方面也只侧重操作技能的训练.当然,这些是非常必要的,但通过实验教学,培养学生严谨求实的科学态度,坚韧不拔的意志,树
纵观当前学法指导研究领域 ,常见的类型有两种。一种是针对认知环节 ,如“预习—听课—复习”等阶段进行方法指导 ;另一种是针对认知内容 ,如结合教材的内容、章节、专题 ,有
期刊