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随着翻译能力进入多元能力的研究阶段，翻译能力的核心——转换能力亦备受关注。文章运用语境分析模式“自上而下”地阐释转换能力的三大次级能力，即文化对比能力、情景对比能力和语言对比能力，并据此提出一些培养方法，以期为翻译教学中如何培养转换能力提供理论依据和实践方向。
基于语境分析模式的转换能力培养
【摘 要】
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随着翻译能力进入多元能力的研究阶段，翻译能力的核心——转换能力亦备受关注。文章运用语境分析模式“自上而下”地阐释转换能力的三大次级能力，即文化对比能力、情景对比能力
【机 构】
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湖南人文科技学院外语系
【出 处】
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铜仁学院学报
【发表日期】
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2012年2期
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