【摘 要】
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环境因素、人际关系因素、组织因素共同影响着我国大学教师的角色冲突。大学职能的快速变迁导致大学教师扮演的角色在短时间内复杂化,引发并逐渐激化了角色内冲突。科学研究
【基金项目】
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国家社会科学基金教育学一般课题“研究型大学的组织绩效理论与评价方法研究”(编号:BIA120064)
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环境因素、人际关系因素、组织因素共同影响着我国大学教师的角色冲突。大学职能的快速变迁导致大学教师扮演的角色在短时间内复杂化,引发并逐渐激化了角色内冲突。科学研究在推进聘任制度改革过程中逐渐占据重要地位,引发并加剧了大学教师的角色内冲突与角色间冲突。学术权力的觉醒与“崛起”要求重新配置大学内部权力结构,引发大学教师的角色外冲突。大学内部权力结构不合理导致的角色外冲突是角色内冲突、角色间冲突难以解决的关键性因素。优化大学内部权力结构,实现学术权力的理性回归,既有助于解决角色外冲突,也是解决角色内冲突、角色间冲
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