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探讨了利用原型问题设计物理问题和剖析新问题来培养学生迁移思维的两种方式.
基于迁移的习题教学设计探研
【摘 要】
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探讨了利用原型问题设计物理问题和剖析新问题来培养学生迁移思维的两种方式.
【机 构】
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云南师范大学物理与电子信息学院
【出 处】
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物理通报
【发表日期】
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2018年10期
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