【摘 要】
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目的研究老年护理实践教学改革对护生学习积极主动性的影响。方法选择该校12级护生作为研究对象,将该年级班级分成两组,分别为实验组和对照组,实验组班级采取老年护理实践教
【基金项目】
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湖南省普通高校实践教学建设基金资助项目-吉首大学医学类专业大学生创新训练中心(湘教通[2014]272号)
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目的研究老年护理实践教学改革对护生学习积极主动性的影响。方法选择该校12级护生作为研究对象,将该年级班级分成两组,分别为实验组和对照组,实验组班级采取老年护理实践教学改革方式进行教学,对照组班级采取常规教学方法,比较两组学生的成绩和学习积极性。结果实验组学生的学习成绩为（75.23±8.15）分高于对照组（62.45±9.12）分,差异有统计学意义（P〈0.05）;实验组学生的学习积极性评分（80.15±6.53）分优于对照组（65.24±4.23）分,差异有统计学
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