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【摘要】：近些年来，随着时代经济的飞速发展，当前我国社会和谐发展的过程中不仅仅对资源节约建设有着极高的重视度，同时也更加注重环境友好型的建设发展。而两型高职院校的建设作为当前两型社会建设必不可少的重要组成部分之一，同样也要资源节约的建设发展和环境友好校园的建设。本文在对建设资源节约型和环境友好型高职院校的探索发展进行研究分析时，首先分析了资源节约型和环境友好型高职院校建设的必要性，进而探讨总结了资源节约型和环境友好型高职院校的建设发展。
【关键词】：资源节约型；环境友好型；高职院校；建设；探索
【中图分类号】F205
21世纪的今天，资源节约型和环境友好型高职院校建设不仅仅是当前社会科学发展观本质要求的贯彻落实，同时也是当前两型社会建设发展的必然选择，因此本文对资源节约型和环境友好型高职院校建设探索进行探讨分析有一定的经济价值和现实意义。
一、资源节约型和环境友好型高职院校建设的必要性
现如今，两型高职院校建设发展的过程中，其学校作为社会的一个小部分，对于社会的生存发展有着一定的积极推动作用，而当前高职院校资源节约型和环境友好型的建设发展同样也是当前两型社会建设发展的重要基础保障。资源节约型和环境友好型高职院校建设的必要性主要有以下两点具体体现：
（一）和两型社会建设发展的主题相适应
资源节约型和友好型高职院校的建设，不仅仅是当前两型社会建设发展的基本要求，同时基于环境保护和资源节约的角度而言，对于人与自然环境和谐共生的建设发展也有着一定的积极影响作用，同时对于人类生产和消费活动中自然生态系统協调可持续控制发展也有着一定的积极保证作用。学校资源节约型环境友好型高职院校的建设发展，有利于学校学生环保意识以及节能意识的培养，从根本上保障了学校学生自身全面的综合性发展。
（二）推动了两型社会的和谐建设发展
高职院校资源节约型和环境友好型建设同时也推动了两型社会的和谐建设发展，院校通过对学生进行人文教育，并帮助学生将人生的目标以及高尚的理想追求加以树立，本着公平公正的原则引导学生关爱他人，团结合作，热衷于公益事业，对资源进行节约，对自然加以尊重，进而为两型社会的建设发展奠定了坚持的基础。
总而言之，资源节约型和环境友好型高职院校的建设发展从根本上保障了社会、企业以及学校的和谐发展，并对高素质人才的培养以及我国和谐社会的构建发展带来了相对较大的经济效益和社会效益，因此资源节约型和环境友好型高职院校的额建设发展有着一定的必要性。
二、资源节约型和环境友好型高职院校的建设
随着时代经济的飞速发展，高职院校资源节约型和环境友好型的建设发展，更要和两型社会的和谐建设发展的主题相适应，顺应当前时代经济发展的基本方向，结合我国实际的情况，对资源节约型和环境友好型院校加以建设，其具体做法如下所示：
（一）正确理解资源节约型和环境友好型建设的基本内涵
资源节约型和环境友好型高职院校建设发展的过程中，就要将资源节约型和环境友好型建设的基本内涵加以明确，将现代化院校两型的建设发展和社会两型的建设发展相吻合，进而对当前院校教育教学进行科学化的设计，进而实现资源节约意义上的教学和环境友好保护意义上的教学。
（二）高职院校领导提高对两型院校建设的重视
高职院校资源节约型和环境友好型的建设发展，其院校领导就要加强对两型院校建设的重视度，首先对两型社会建设的号召加以相应，端正对两型社会建设的思想认识，进而将学校的教学质量和办学水平全面提高。同时就要对高职院校两型建设的基本实施方案加以制定，充分的将资源节约和环境友好保护的主题突出，并对相关规章制度进行健全处理，对经费加以保障，进而保证工作的顺利稳固进行。最后就要在日常的工作中，增强自身的环保意识和节能意识，提高对工作的创新研究，并将两型高职院校的建设在学校各个部门的工作中纳入，对其各项工作的绩效考核目标加以制定，必要的时候基于一定的表彰和奖励。
（三）加大两型院校建设的宣传力度
资源节约型和环境友好型高职院校的建设发展，就要将两型院校建设的宣传力度加大，借助于校园广播、宣传栏、校园网以及告家长书等进行宣传，定期的开展两型院校建设的相关主题，本着资源节约的消费理念，对现有的消费方式进行引导，并保证人与自然、人与社会以及人与人之间的和谐相处。
（四）营造和谐的校园环境
资源节约型和环境友好型高职院校在实际的建设发展过程中，更要对和谐的校园环境加以营造，将学校的各类资源和其利用效率全面提高，加强对学校公交公用经费的合理使用和管理，加强学校当前的环境建设发展，将学生科技环保的综合素质全面提高，并将校园文化建设发展加强。同时在对和谐校园环境加以营造的过程中，就要将素质教育全面推进，将教育的质量显著提高，并为现代化两型社会的构建发展奠定坚实的人才基础。最后对和谐校园环境加以营造，就要将院校各个部门对两型学校建设参与的积极性充分调动起来，做好学校资源节约处理工作，对院校进行科学合理的布局规划，充分利用学校当前的资源，对教学资源进行合理性的安排，进而将教学成本显著降低，做好学生的节约用水意识的培养，将厕所改建成一种缓冲式的冲水厕所，倡导学生对食堂粮食加以节约，借助于现代化信息技术，对无纸化办公加以推进。做好院校绿色环境的规划，保证环境的整洁和清洁。
结语：
高职院校节约型环境和环境友好型的建设发展，更要和当前两型社会建设发展的主题目标相适应，并本着资源节约和环境保护的基本原则，对学生的环保意识以及资源节约意识加以培养，借助于现代化信息技术对学校的基础上设施进行科学化的改造，充分利用院校的基本资源，提高办学的水平和教学的至来那个，进而逐渐形成高职院校特有的文化氛围。
【参考文献】：
[1] 张庆. 节约型高职院校后勤管理新模式的构建初探 [J]. 时代教育，2013，23：262-263.
[2] 林霞，王平宇 等 . 关于建设资源节约型高校的探索与构思 [J]. 江西化工，2010，01：184-186.
[3] 焦宗莲. 建设资源节约型与环境友好型社会立法初探 [J]. 法制与经济（下旬），2012，03：52+54.
[4] 谭平. 建设资源节约型、环境友好型社会法律对策研究 [J]. 河北广播电视大学学报，2014，01：60-65.
【关键词】：资源节约型；环境友好型；高职院校；建设；探索
【中图分类号】F205
21世纪的今天，资源节约型和环境友好型高职院校建设不仅仅是当前社会科学发展观本质要求的贯彻落实，同时也是当前两型社会建设发展的必然选择，因此本文对资源节约型和环境友好型高职院校建设探索进行探讨分析有一定的经济价值和现实意义。
一、资源节约型和环境友好型高职院校建设的必要性
现如今，两型高职院校建设发展的过程中，其学校作为社会的一个小部分，对于社会的生存发展有着一定的积极推动作用，而当前高职院校资源节约型和环境友好型的建设发展同样也是当前两型社会建设发展的重要基础保障。资源节约型和环境友好型高职院校建设的必要性主要有以下两点具体体现：
（一）和两型社会建设发展的主题相适应
资源节约型和友好型高职院校的建设，不仅仅是当前两型社会建设发展的基本要求，同时基于环境保护和资源节约的角度而言，对于人与自然环境和谐共生的建设发展也有着一定的积极影响作用，同时对于人类生产和消费活动中自然生态系统協调可持续控制发展也有着一定的积极保证作用。学校资源节约型环境友好型高职院校的建设发展，有利于学校学生环保意识以及节能意识的培养，从根本上保障了学校学生自身全面的综合性发展。
（二）推动了两型社会的和谐建设发展
高职院校资源节约型和环境友好型建设同时也推动了两型社会的和谐建设发展，院校通过对学生进行人文教育，并帮助学生将人生的目标以及高尚的理想追求加以树立，本着公平公正的原则引导学生关爱他人，团结合作，热衷于公益事业，对资源进行节约，对自然加以尊重，进而为两型社会的建设发展奠定了坚持的基础。
总而言之，资源节约型和环境友好型高职院校的建设发展从根本上保障了社会、企业以及学校的和谐发展，并对高素质人才的培养以及我国和谐社会的构建发展带来了相对较大的经济效益和社会效益，因此资源节约型和环境友好型高职院校的额建设发展有着一定的必要性。
二、资源节约型和环境友好型高职院校的建设
随着时代经济的飞速发展，高职院校资源节约型和环境友好型的建设发展，更要和两型社会的和谐建设发展的主题相适应，顺应当前时代经济发展的基本方向，结合我国实际的情况，对资源节约型和环境友好型院校加以建设，其具体做法如下所示：
（一）正确理解资源节约型和环境友好型建设的基本内涵
资源节约型和环境友好型高职院校建设发展的过程中，就要将资源节约型和环境友好型建设的基本内涵加以明确，将现代化院校两型的建设发展和社会两型的建设发展相吻合，进而对当前院校教育教学进行科学化的设计，进而实现资源节约意义上的教学和环境友好保护意义上的教学。
（二）高职院校领导提高对两型院校建设的重视
高职院校资源节约型和环境友好型的建设发展，其院校领导就要加强对两型院校建设的重视度，首先对两型社会建设的号召加以相应，端正对两型社会建设的思想认识，进而将学校的教学质量和办学水平全面提高。同时就要对高职院校两型建设的基本实施方案加以制定，充分的将资源节约和环境友好保护的主题突出，并对相关规章制度进行健全处理，对经费加以保障，进而保证工作的顺利稳固进行。最后就要在日常的工作中，增强自身的环保意识和节能意识，提高对工作的创新研究，并将两型高职院校的建设在学校各个部门的工作中纳入，对其各项工作的绩效考核目标加以制定，必要的时候基于一定的表彰和奖励。
（三）加大两型院校建设的宣传力度
资源节约型和环境友好型高职院校的建设发展，就要将两型院校建设的宣传力度加大，借助于校园广播、宣传栏、校园网以及告家长书等进行宣传，定期的开展两型院校建设的相关主题，本着资源节约的消费理念，对现有的消费方式进行引导，并保证人与自然、人与社会以及人与人之间的和谐相处。
（四）营造和谐的校园环境
资源节约型和环境友好型高职院校在实际的建设发展过程中，更要对和谐的校园环境加以营造，将学校的各类资源和其利用效率全面提高，加强对学校公交公用经费的合理使用和管理，加强学校当前的环境建设发展，将学生科技环保的综合素质全面提高，并将校园文化建设发展加强。同时在对和谐校园环境加以营造的过程中，就要将素质教育全面推进，将教育的质量显著提高，并为现代化两型社会的构建发展奠定坚实的人才基础。最后对和谐校园环境加以营造，就要将院校各个部门对两型学校建设参与的积极性充分调动起来，做好学校资源节约处理工作，对院校进行科学合理的布局规划，充分利用学校当前的资源，对教学资源进行合理性的安排，进而将教学成本显著降低，做好学生的节约用水意识的培养，将厕所改建成一种缓冲式的冲水厕所，倡导学生对食堂粮食加以节约，借助于现代化信息技术，对无纸化办公加以推进。做好院校绿色环境的规划，保证环境的整洁和清洁。
结语：
高职院校节约型环境和环境友好型的建设发展，更要和当前两型社会建设发展的主题目标相适应，并本着资源节约和环境保护的基本原则，对学生的环保意识以及资源节约意识加以培养，借助于现代化信息技术对学校的基础上设施进行科学化的改造，充分利用院校的基本资源，提高办学的水平和教学的至来那个，进而逐渐形成高职院校特有的文化氛围。
【参考文献】：
[1] 张庆. 节约型高职院校后勤管理新模式的构建初探 [J]. 时代教育，2013，23：262-263.
[2] 林霞，王平宇 等 . 关于建设资源节约型高校的探索与构思 [J]. 江西化工，2010，01：184-186.
[3] 焦宗莲. 建设资源节约型与环境友好型社会立法初探 [J]. 法制与经济（下旬），2012，03：52+54.
[4] 谭平. 建设资源节约型、环境友好型社会法律对策研究 [J]. 河北广播电视大学学报，2014，01：60-65.