运动知觉閾限的实驗研究

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【正】 近几十年来,运动知觉問題在整个知觉理論中逐漸占有重要的地位。欧美心理学家曾建立各种假設解釋运动知觉。19世紀末爱斯耐(Exner),斯特恩(Stern)便开始对运动知觉进行研究。馮德(wundt)的“原素論”、“創造性的綜合”,赫姆浩斯(Helmholtz)的“象征論”、“無意識推論”对他們有显著的影响。爱斯耐認为运动是一种先驗的、直觉的单純感觉。斯特恩則以运动知觉为一种基于三种因素,即(1)变动的刺激,(2)
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本刊1984年第1期上刊登的费孝通同志的论文《小城镇大问题》,已被译成日文,并在日本的《日中经济协会会报》上发表出来,受到日本社会学界和经济学界的广泛注目和好评。
【正】 全国心理学学术討論会訂于1960年1月中旬在北京召开。并决定請上海、天津、广州、太原、长春、南京、济南、武汉、开封、长沙、重庆、昆明、杭州、西安、貴阳、兰州、
习惯非常重要,甚至可以决定一个人的命运和前途。教育家陶行知说过:“什么是教育?简单的一句话,就是要养成良好的学习习惯,教育就是习惯的培养,积千累万,不如养个好习惯。”小学阶段重要的不是学习了多少知识,而是各种习惯是否养成,尤其是新入学的孩子,更应该重视学习习惯的养成,为孩子后续学习、终身发展奠定坚实基础。因此,我们必须注重对学生尤其是低年级学生良好学习习惯的培养。根据多年的教学实践,我认为应从培养
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