【摘 要】
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当代科学哲学的发展，引起了人们对科学观，尤其是对科学本质的认识的根本性改变；后现代思潮的出现，在对现代性进行广泛的批判与解构的同时，对现代化进程中最为重要的因素——科学也
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当代科学哲学的发展，引起了人们对科学观，尤其是对科学本质的认识的根本性改变；后现代思潮的出现，在对现代性进行广泛的批判与解构的同时，对现代化进程中最为重要的因素——科学也进行了全面的批判与解构。这两个方面都对科学教育，特别是对中学科学教育形成了极大的冲击，迫使人们对科学教育作出深入分析和自觉反思。我国正在开展基础教育课程改革，在这样的背景下，从上述两个维度出发，重新解读中学科学教育，有利于理解科学教育的本质，推进科学教育改革的进程。
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