论文部分内容阅读
数学是一门抽象性很强的学科，学生们学习过程往往只能依靠对运算公式和算法的理解，初中学生的年龄阶段采用这种学习方式容易造成大脑疲劳，记忆减弱，不能够达到很好的学习效果，同时使学生们产生厌学的情绪，对课堂知识缺乏延伸和实践，教学模式单调，对学生的核心素养的培养没有发挥相应的作用。核心素养对于提升学生的思想文化素质，加强法律意识，培养学生的团队精神等都有重要影响，能够帮助学生离开学校后迅速在社会上立足并终身受益。教师拓宽思路，改革创新，把数学课与核心素养的培养相结合，创造全新的教学风貌。