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所谓的“12字方法论”，是笔者从多年高中物理教学实践中总结出来的，研究和解决中学物理问题的一般方法．它突出了“对象、状态、过程、条件、规律、联系”在分析处理物理问题时的关键作用，探讨怎样应用这12个字的方法要领，去化繁为简、化难为易．高中物理中重视了“12字方法论”的教学，十分有利于培养学生的学习能力和科学素养．学生对“12字方法论”掌握得愈准确、运用得愈灵活，