【摘 要】
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通过176份问卷和19人次的访谈,呈现了N校双语教学的调查结论。高校应从学生、教师、教学过程和教学管理等多重层面对双语教学予以改进。一是保证学生的精英化与适应性。这需
【基金项目】
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教育部人文社会科学青年基金项目(12YJC880006)
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通过176份问卷和19人次的访谈,呈现了N校双语教学的调查结论。高校应从学生、教师、教学过程和教学管理等多重层面对双语教学予以改进。一是保证学生的精英化与适应性。这需要对教学对象进行一定的筛选,帮助学生积极适应挑战。二是增强教师的专业化与稳定性。这需要加强培训进修以促进专业发展,健全激励机制以稳定师资队伍。三是改进教学过程的规划与统筹。这需要注重学科特性以理性开设课程,改革教学内容以提升教学效果,创新教学方式以凸显双语内涵,落实配套改革以挖掘外部力量。四是建立与完善教学管理体系。
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