论文部分内容阅读
针对“计算机组成原理”课程教学内容繁多、概念抽象等特点,以专业综合改革项目的建设目标为指导,在分析了本课程现状基础上,从教学内容、教学方法、实践教学、教师队伍建设等方面给出了改革本课程教学的新举措,并在本专业的课程教学中进行了实践。通过改革前后教学成绩的比较,新举措有效地提高了学生学习成绩,为专业综合改革奠定了基础。