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在国家大力提倡双创教育的背景下,笔者以工管结合、产教融合为路径,从课堂教学、实践创新、校外培训等方面进行探索,论述了3D打印开放项目的可行性,并进行了具体实践。从实施效果反馈可以看出,3D打印开放项目能够激发学生的创新精神,对培养学生的实践能力和工程能力起到了很好的促进作用,对于开展双创教育具有重要的现实意义。