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高中数学教学“直觉思维”的培养策略分析
高中数学教学“直觉思维”的培养策略分析
来源 :数学大世界(下旬版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:xingsen777
【摘 要】
:
数学是高中生学习的基础科目,该学科具有较强的准确性和逻辑性,对于学生的逻辑思维要求比较高,而数学直觉思维就是逻辑思维的一部分,其对于学生数学学习能力的提升、学习兴趣
【作 者】
:
杨国梅
【机 构】
:
云南省保山第九中学
【出 处】
:
数学大世界(下旬版)
【发表日期】
:
2019年1期
【关键词】
:
高中数学
直接思维
培养策略
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数学是高中生学习的基础科目,该学科具有较强的准确性和逻辑性,对于学生的逻辑思维要求比较高,而数学直觉思维就是逻辑思维的一部分,其对于学生数学学习能力的提升、学习兴趣的培养有着极为重要的影响.因此,本文将结合当前的高中数学教学实际,分析培养学生直觉思维的策略,以提高教学质量.
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