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统编道德与法治课程对教师的课堂教学提出了新的要求。在新课程的视野下,教师可以把“有形:构建课堂结构”“有神:凸显关键元素”“有根:培育学科核心素养”“有魂:落实立德树人”这四个方面作为道德与法治课堂的新追求。有形的课堂搭建骨架,有神的课堂富有韵味,有根的课堂培育素养,有魂的课堂立意高远,四者有机统一才是符合新课程理念的课堂教学。