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高职学生择业时的频繁流动容易造成就业市场的不稳定性。通过在F高职院校选取不同年级的475名学生为研究对象,对影响高职学生职业决策能力的因素进行调查,结果了解到高职生的专业认同度是重要因素之一。研究认为激发学生的专业认同度可以降低职业决策困难,帮助学生建立专业和职业的关系,正确进行自我评价,树立职业发展目标,从而提高人才培养的质量。