【摘 要】
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核心素养是学生在成长过程中,逐渐形成的对未来发展和社会发展所需要的基本素质和关键能力.初中的道德与法治课程是学生核心素养养成的重要场所,但是在课程中通过理论的讲解
【机 构】
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宁夏吴忠市红寺堡区第三中学 751999
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核心素养是学生在成长过程中,逐渐形成的对未来发展和社会发展所需要的基本素质和关键能力.初中的道德与法治课程是学生核心素养养成的重要场所,但是在课程中通过理论的讲解只能让学生对核心素养有表面的理解.为了让学生对核心素养有更深层次的理解和认识,本文分析了将案例教学法引入道德与法治的课程的意义,并且对具体案例的引入方法进行了分析.在课堂上创建一个与学生认知能力一致的教学计划,以激发学生的学习兴趣,以期达到有效提高教学效率的目的.
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