数学探究要强化主体意识

来源 :新教育时代电子杂志(学生版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:ljh6090008
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作为教育工作者,我们力求在一线教学进行主体性课堂教学的研究,从案例抓起,通过对具体的课堂教学案例的研究,使大家找到理念和实践的对接点,给其他教师提供可操作性强的实践引领,使之在课堂教学中更好地发挥学生的主体作用,提高课堂教学实效.
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