【摘 要】
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用帝国、自由、富士、嘎拉、金冠、乔纳金、Jonasty、红乔纳金、解放、皇家嘎拉10个苹果品种的试管苗、切取叶块作离体培养试验。枝条的再生程序是:0.05cm^2大小的叶块,在再生培养基上,黑暗下培养
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用帝国、自由、富士、嘎拉、金冠、乔纳金、Jonasty、红乔纳金、解放、皇家嘎拉10个苹果品种的试管苗、切取叶块作离体培养试验。枝条的再生程序是:0.05cm^2大小的叶块,在再生培养基上,黑暗下培养两周时间,首先从叶切块基部的中脉处形成愈伤组织,然后是侧脉和其它部分陆续形成愈伤组织;经两击黑暗处理后,再在光照下培养约两周时间,就能从愈伤组织上开始生出枝条。再生能力的大小受品种基因型所左右,Jon
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众所周知,我们通常情况下所阐述的情境教学法是一种能够把文字形式的英语课本知识转变成生动形象的画面或者视频教学的新型教育形式,非常符合小学生在英语课堂活动中的个性与
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