如何在初中思想品德教学中体现学生的主体性

来源 :新课程(中) | 被引量 : 0次 | 上传用户:wrx5428167
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着新课改的实行,思想品德课堂更加注重对学生的素质教育和能力培养。在教学过程中,老师需要转变以往的教学方式,改变老师为教学主体的现状,更多地把学生放到教学的主体地位。只有这样才能够更好地发挥学生在教学过程中的主体性。
其他文献
摘 要:小学是学生刚接触外语的阶段,学生在现实中几乎没有什么体验,也没有与人交流的经验,不知如何学习,更不知道如何识记英语单词。在充分研究学生学情的基本情况下应开创英语单词识记的新方法,即制作英语单词卡牌训练法。  关键词:小学英语;英文卡牌;识记;策略  为克服教学难度,让小学生适应教学要求,增加小学生词汇储备,促进其英文学习,在教学中我们采取了卡牌英文单词教学法,帮助小学生进行单词识记,弥补他
民事行政检察是世界各国普遍推行的一项制度,但由于各国的历史传统、政权体制和法律文化的差异,对这一制度的价值定位也不尽相同。从我国宪政体制和法律监督功能上分析,完整的民
华蟾素注射液是以中华大蟾蜍皮为主要原料研制成的一种水溶性制剂,具有清热解毒、消肿止痛、软坚化结作用.因无骨髓抑制作用,临床主要用于治疗中晚期病人.自1988年6月至2000
随着时代的发展、社会的进步以及中小学生接触社会、感知事物面的广而杂,中小学生的思想发生了很大的变化,他们的思想过早的成人化,知识面广,具有很强的“自立”心态,表现得非常自
通过分析西藏农牧区初中物理概念教学中存在的问题,提出几点改善西藏农牧区初中物理概念教学方法及途径的策略,如帮助学生形成正确的物理概念,增强课堂教学中语言表达的有效
摘 要:《义务教育数学课程标准》实施十几年告诉人们:数学课除了要教给学生计算方法、计算技能、解题方法外,更重要的要教给学生思考问题的方法、数学思想方法、解决问题的策略等,那么,如何在有限的数学课堂教学中既教会学生知识又能培养能力,实现可持续发展?恰当应用数形结合思想教学是使学生深刻理解数学内涵,把握数学本质,有效提高数学能力的途径之一。  关键词:数形结合;小学数学;数学思想  《义务教育数学课程
茅盾的一生是伟大的,主要表现在他作为革命家和文学家对国家和人民做出的贡献上。而这样的贡献的取得与茅盾的功利性选择是密切相关的。本文将从功利性选择方面对茅盾进行分
不稳定的骨盆骨折常选择保守疗法,但常遗留骨盆倾斜、下肢不等长和坐位困难等严重后遗症。近年来,研究表明不稳定的骨盆骨折以手术治疗为首选。1996~1998年我科手术治疗不稳定