中国画创作教学的思考

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<正>多年以来中国画的创作教学一直处于很模糊的教学状态。创作课要教点什么或怎样教都没有一个很明确的规定。由于老师的差异,所讲述的内容不一,多半是个体经验,有时教学效果会好点,有时会差一些,我们试图规范授课内容,但苦于创作是非常个性化的行为,无法规定怎样做就一定能画出好画,这确实是一个很复杂的问题。轮扁无法把修车轮之道传给自己的儿子,老子无法用语言文字把“道”传给后人, 能说出来的就远离了本源,如同盲人问日,所得到的回答都偏离了太阳的本源,这就是创作课难教的原由。既使这样,创
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