【摘 要】
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2019年高考作文（全国1卷）题目是写一篇提倡劳动的演讲稿。2019年高考作文（全国2卷）题目是回顾历史，展望未来，以青年学生当事人的身份写讲演稿、书信或观后感。人们说高考是指揮棒，高考考什么，老师就教什么，学生就学什么。如此说来，这两个作文题目的导向是十分鲜明的，意在引领作文教学要注意人文性与工具性的统一，要接地气，要注重学为所用。当下的作文教学，尤其是高中作文教学，练得最多的是议论文。大都以一
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2019年高考作文（全国1卷）题目是写一篇提倡劳动的演讲稿。2019年高考作文（全国2卷）题目是回顾历史，展望未来，以青年学生当事人的身份写讲演稿、书信或观后感。人们说高考是指揮棒，高考考什么，老师就教什么，学生就学什么。如此说来，这两个作文题目的导向是十分鲜明的，意在引领作文教学要注意人文性与工具性的统一，要接地气，要注重学为所用。当下的作文教学，尤其是高中作文教学，练得最多的是议论文。大都以一个虚构的“心灵鸡汤”之类的故事为依托，让学生空对空地大发感慨。这两个作文题，关注现实生活，针对现实问题，强调用实用文体来表达，警示我们要走出作文教学的误区。
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