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关于双语教学的概念，学术界看法基本一致。在我国基本上将双语定义为两类模式，即一类模式和二类模式（A和B模式），如藏汉双语，所谓一类模式是以藏语授课为主，汉语授课为辅，二类模式则正好相反。在实地的调研过程中我们也发现有的学校会针对学生的语言环境，具体的划分双语教学的模式。而关于民族心理的概念，学术界却又不同的看法，但总体是将其归纳为一种文化现象，