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小学阶段的口语教学由于小学生的语文基础较差,相对而言即是重点又是难点。提高的途径只有依托学校实际,积极挖掘其地理环境教学优势,创设情境、培养兴趣、挖掘素材、引导观察,使学生"乐"说、"愿"说、"想"说、"多"说,这样才能有效提高小学阶段生学生的口语交际能力和口语表达能力。
提高小学生口语交际技能策略刍议
【摘 要】
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小学阶段的口语教学由于小学生的语文基础较差,相对而言即是重点又是难点。提高的途径只有依托学校实际,积极挖掘其地理环境教学优势,创设情境、培养兴趣、挖掘素材、引导观
【机 构】
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万全县育才小学,
【出 处】
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情感读本
【发表日期】
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2016年05期
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