【摘 要】
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一、朗读的依据.从历史的角度来看,古代多少成功的文人墨士,就是用这种读书方式,诵背课文,挥洒文章.一句“风声,雨声,读书声,声声入耳”可以充分说明这一切.从教学系统的角度
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一、朗读的依据.从历史的角度来看,古代多少成功的文人墨士,就是用这种读书方式,诵背课文,挥洒文章.一句“风声,雨声,读书声,声声入耳”可以充分说明这一切.从教学系统的角度来看,随着社会的发展,在教学论上,“学生中心论”已经逐步代替“教师中心论”,学生发展的规律在教学过程中居于支配地位,教学过程的发动和维持,全在于学生学习动机和学习兴趣的参与.
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