【摘 要】
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体育教学中落实立德树人必须借助于一定的载体才能得到表达与传递,才能被广大学生所感知。本文从身体练习体验作为立德树人载体的理论依据与操作策略两个方面进行分析,以身体
【基金项目】
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2016年度广州市教育科学“十三五”规划课题：基于身体练习体验的初中武术技能学习层次结构研究（项目编号：1201554074）.
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体育教学中落实立德树人必须借助于一定的载体才能得到表达与传递,才能被广大学生所感知。本文从身体练习体验作为立德树人载体的理论依据与操作策略两个方面进行分析,以身体练习体验为载体,将立德树人物化在具体的身体练习之中,既能促进学生身体发育,增强体质等生理方面的发展,又能发挥体育的育人功能,以利于学生形成良好的心理品质与社会行为。学生获得积极的身体练习体验,不仅能达到立德的效果,更能达到树人的目的。
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