【摘 要】
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在所有的学科中,生物是与生活联系十分紧密的学科。而生物是初中生初步接触的学科,生活作为激发学生兴趣的主要来源,学生对其更容易接受。因此,为了更好地实现新课程改革对生
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在所有的学科中,生物是与生活联系十分紧密的学科。而生物是初中生初步接触的学科,生活作为激发学生兴趣的主要来源,学生对其更容易接受。因此,为了更好地实现新课程改革对生活化教学的要求,在初中生物的教学课堂上实施生活化的教学策略是必然趋势。本文将着重分析初中生物生活化教学的策略研究,希望可以进一步提高初中生物教学的有效性。
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