【摘 要】
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<正> 物理活动课是九年义务教育课程体系的重要组成部分.它的宗旨是丰富学生学习的感性认识,提高观察、分析、动手能力,培养其自主参与精神和创造能力.由于物理活动课开设时
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<正> 物理活动课是九年义务教育课程体系的重要组成部分.它的宗旨是丰富学生学习的感性认识,提高观察、分析、动手能力,培养其自主参与精神和创造能力.由于物理活动课开设时问不长,既无教材和教学资料,又无统一的教学内容与教学要求,更无现成的教学模式,就使得它的组织和实施基本上是各拿各的号,各吹各的调,从而导致部分活动课流于形式,收效甚微.为了提高物理活动课的教学质量,有必要开展物理活动课的教学研究,建立科学的评价体系,使物理活动课的教学能依据这个体系的基
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