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本文通过总结国内外0岁~3岁婴幼儿早期教养纳入学前教育体系的趋势与现状,分析婴幼儿早期教养纳入学前教育体系的可行性,并从管理、模式、内容、保障等多元视角出发,提出了0岁~3岁婴幼儿早期教养纳入学前教育体系的构建思路。
0岁～3岁婴幼儿早期教养纳入学前教育体系之分析
【摘 要】
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本文通过总结国内外0岁~3岁婴幼儿早期教养纳入学前教育体系的趋势与现状,分析婴幼儿早期教养纳入学前教育体系的可行性,并从管理、模式、内容、保障等多元视角出发,提出了0
【机 构】
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江苏省教科院幼教与特教研究所
【出 处】
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早期教育(教科研版)
【发表日期】
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2012年01期
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