【摘 要】
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一、精选阅读材料，激发学生对阅读的兴趣。 兴趣是最好的老师，是学生学习真正的动力。激发学生的阅读兴趣是提高阅读能力的内在因素。教师可对已学的语言材料，重新进行组织，结合不同的语境供学生阅读。也可选择与课文难度相当的趣味的，幽默的材料。对于学生而言，构建初中英语高效课堂，就是提高学生对英语的学习兴趣，并能够积极主动地去学习英语和熟练的运用英语；对于教师的意义在于，根据新课改教学大纲的要求及学生的自
【机 构】
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贵州省正安县第三中学,贵州 遵义,563400
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在初中英语的教学实施过程中,开展语法学习主要还是应当依托课本来开展,深化语法教学工作.所谓依托课本开展语法教学工作主要是指教师可以根据课本上的一个语法知识点进行延伸性的语法知识讲授,而不是单独拿出一定的时间,将语法知识割裂出来进行讲解.因为将语法知识割裂出来进行讲解的方式在很大程度上会使得学生产生一种学习疲劳,甚至是畏惧语法学习的心理.这样就在教学的一开始阶段就使得学生丧失了学习的自信心,进而很难做好有关的教学工作.
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