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口语表达能力在日常生活、工作，学习，尤其是在人际交往和思想交流中极为重要。因此，教师不能忽视口语表达能力的训练。虽然不必让每位学生都出口成章，但至少不能讷讷不能出口，或者满口的Broken English（蹙脚英语）。本文从培养学生英语口语能力出发，提出合理组织和利用英语口语课堂的“三步”“五法”，并进行了初步的探讨。