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通识教育立足于培养全面发展的人,受到很大关注,但是目前各大高校通识课主要以理论教育为主,忽视了对学生实践能力的培养。基于此本文主要以山西农业大学信息学院(以下简称我院)为例,探索通识课'理论+实践'模式的可行性。
应用型高校通识课程“理论+实践”教学模式的设想——以山西农业大学信息学院为例
【摘 要】
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通识教育立足于培养全面发展的人,受到很大关注,但是目前各大高校通识课主要以理论教育为主,忽视了对学生实践能力的培养。基于此本文主要以山西农业大学信息学院(以下简称我
【机 构】
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山西农业大学信息学院通识课教学部
【出 处】
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现代国企研究
【发表日期】
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2018年8期
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