【摘 要】
：
针对化工、石化、精细化工行业中，某些生产工艺装置存在的爆炸性危险环境，对相关防爆规范进行了归纳与解读，介绍了气体和粉尘爆炸性环境下危险区域的等级划分、气体与粉尘的分类、温度组别的分类，以及防爆标志的表示方法；结合相关规范与项目经验，讨论了在气体与粉尘爆炸性环境中，选择现场仪表、电缆密封接头、电缆、安全栅等需关注的问题，并给出了选型建议。
论文部分内容阅读
针对化工、石化、精细化工行业中，某些生产工艺装置存在的爆炸性危险环境，对相关防爆规范进行了归纳与解读，介绍了气体和粉尘爆炸性环境下危险区域的等级划分、气体与粉尘的分类、温度组别的分类，以及防爆标志的表示方法；结合相关规范与项目经验，讨论了在气体与粉尘爆炸性环境中，选择现场仪表、电缆密封接头、电缆、安全栅等需关注的问题，并给出了选型建议。
其他文献
对某管桁架结构进行改造加固设计，首先通过对原结构进行整体模型分析，判断结构在改造后其整体抗震性能和构件承载力是否满足现行规范要求;其次对本项目采用不同加固方案进行了分析论证;最后采用桁架截面加大法进行加固。采用3D3S软件进行结构整体抗震分析和构件承载力验算，对重要节点采用Midas fea软件进行有限元分析。为类似的工程提供参考借鉴。
目前我国的城市化建设正处于高速发展时期,城镇化进程也有了飞速的提升。城市的快速发展使得“千篇一律”、“千城一面”的弊端逐渐显现出来;与此同时,人们对生活品质的诉求也越来越高,逐渐认识到地域文脉在城市发展中的重要性,城市家具的设计也需要更加注重对地域文脉的继承与延续,以体现城市的文脉及其个性,此时此刻人们就对城市家具的设计提出了全新的需求。本文以昆明市历史文化名城核心区的城市家具设计为例,指出了昆明
在当前幼儿园集体教学活动中，许多一线教师的互动观念与行为还存在偏差，他们虽然认同师幼互动的作用和价值，也具有基本的互动教学意识，但是由于对互动教学理念的认识不够深入，“教师引导不到位、课堂互动形式单一化、缺乏互动反馈与评价”等问题依然存在。基于此，笔者通过课堂观察法、访谈法等，对X市幼儿园集体教学活动中的师幼互动现状进行调查研究，并针对X市幼儿园集体教学活动中师幼互动存在一些问题，提出了相关的解决
如今城市居民普遍存在亚健康危机,人们对缓解压力和调节身心的需求不断增加。研究表明,复愈需求可以在特定环境中得到满足。城市公园满足复愈性环境的特征,具有良好的复愈潜力,作为人们亲近自然的重要途径,密切影响着居民的身心健康水平。本文以复愈性城市公园为研究对象,以复愈性环境理论相关内容为基础,结合城市公园自身的功能及特点,总结复愈性城市公园规划设计理论,并进行案例分析和实践研究,探索城市公园更好的发挥复
＜正＞贵州是一个多民族共居的省份,省内各个民族之间的教育能否实现均衡发展和共同繁荣,是实现贵州民族地区教育均衡发展,提高我省教育发展整体水平的关键,同时也将会影响到我国教育公平、社会公平目标的达成进程。为此,针对贵州民族地区在校学龄人口变动的相关数据进行收集、统计和分析,尝试找出当前影响我省教育均衡发展的因素,进而探索出应对与化解的策略,从而加速实现贵州民族地区教育的均衡发展,具有迫切性和重要意义
由于近年来风电场数量的迅猛增加,对鸟类的负面影响也日益严重,鸟撞事件时有发生,保护区外围和鸟类活动区域受到风电场影响增多。为使得风电场和鸟类和谐相处,本文从鸟类与风电场冲突出发,以避让、减缓及重建措施的顺序总结了减少风电场对鸟类损害的解决方法。
介绍了A区中小学英语教师教研模式，该模式具有三方研训一体化、构成人员多样、政府政策大力支持、各种激励措施等特点，取得了显著的教研成果。该研究为中小学英语教师提高教研素养带来了一定的启示，即借助科研共同体，突出先进群体的作用，依靠政府政策支持等。
目的 探讨消渴丸联合达格列净治疗2型糖尿病的临床效果。方法 选取2019年1月—2021年8月淮南东方医院集团总医院收治的106例2型糖尿病患者，使用随机数字表法将这106例患者分成对照组和治疗组，每组各53例。对照组晨服达格列净片，10 mg/次，1次/d。治疗组在对照组基础上口服消渴丸，10丸/次，3次/d，饭前温开水送服。观察两组连续治疗12周后的降糖疗效。比较治疗前后两组糖代谢及胰岛功能指
＜正＞基础教育课程改革已进入全面推进的关键时期，教研问题已成为制约基础课程改革的重要因素。在新课程改革向纵深发展的今天，如何创新教研机制，在新课程改革中更好地发挥研究、指导和服务的功能，如何引导、帮助广大教师尤其是农村地区的教师应对新课程改革中的诸多问题等，已引起教育行政部门的关注。一、区域教研工作的困境从教研建设而言，
众多学者都承认人对于家庭新技术存在使用与驯化的关系，但人机互动是一个双向性的过程，对于其是否存在反向驯化却少有人研究。本文基于威廉·舒茨提出的人际需要三维理论的视角，对访谈以及收集的文字资料进行梳理，分析出家庭中人机互动的信息发出、信息接收、信息反馈呈现出被动包容型表达、双属性支配型接收、被动满足型反馈的特点，深入主体、中介、反馈三个维度思考人与智能家居驯化关系的发展。