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作为描述三维空间的几何体,体积概念的构建对发展低龄学生的空间观念有着极其重要的意义。以认知体积的意义为立论点,命制一些经典测试题,对学生进行前测,监测出学生的生活经验和知识经验,可为教学设计提供参考数据,利于学生更加清晰透彻地理解体积概念。
浅谈如何进行体积概念教学的前测
【摘 要】
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作为描述三维空间的几何体,体积概念的构建对发展低龄学生的空间观念有着极其重要的意义。以认知体积的意义为立论点,命制一些经典测试题,对学生进行前测,监测出学生的生活经
【机 构】
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安徽颍上县黄桥镇郭彭小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2018年7期
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