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发展学生学科核心素养,要求教师必须提高教学设计的站位,关注教学的整体性。从目标制定、内容选择、活动设计、教学评价四个维度实施教学,实现教学设计与素养目标的有效对接。
提升语文学科核心素养应有整体性教学视角
【摘 要】
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发展学生学科核心素养,要求教师必须提高教学设计的站位,关注教学的整体性。从目标制定、内容选择、活动设计、教学评价四个维度实施教学,实现教学设计与素养目标的有效对接
【机 构】
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江苏常州市钟楼区教师发展中心
【出 处】
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教学与管理
【发表日期】
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2019年23期
【基金项目】
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江苏省教育科学“十三五”规划2018年度普教重点资助课题“小学语文‘发现式阅读’教学策略研究”（B-a/2018/02/39）的阶段性成果
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