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本文旨在通过命题作文、问卷调查和访谈的形式，对非英语专业学生的母语使用策略和作文中的错误进行分析和研究。结果表明：学生的错误很大程度上是大量使用母语所致。因此，在英语写作教学中，应积极倡导学生合理恰当运用母语策略，即母语迁移的积极作用，进而提高学生的英语写作水平。
合理运用母语策略，全面提高英文写作能力
【摘 要】
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本文旨在通过命题作文、问卷调查和访谈的形式，对非英语专业学生的母语使用策略和作文中的错误进行分析和研究。结果表明：学生的错误很大程度上是大量使用母语所致。因此，在英语
【机 构】
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西安文理学院外语系
【出 处】
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商情
【发表日期】
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2010年18期
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