人无癖不可交，癖好是我们被接触的人与物而激发出的一种深情。当一个人被摄影触发深情的时候，最直接的表现就是心甘情愿地投入更多的时间与空间认真学习、打磨。他们会感受到身上某种模仿欲望的驱使，带着拍出各种备受赞叹的照片的梦想，投身于技术技巧、文史哲美的修练中。
　　学习，一直是摄影爱好者的刚需。每次与各地影友偶遇，都会听到“以前我都是看着你们杂志学摄影”的开场白。随着社会转型，越来越多的人转向网络学习。由于时间上的随时，空间上的随地，网络教学为求学者提供了更多将学习坚持下来的可能。
　　网络教学不仅为求学者提供了便捷，也为施教者提供了更多的机遇，越来越多的機构、小团体、个人跻身其间，随处都可碰到“某某老师”，他们不分年纪与身份，有十八般武艺样样精通的高手，亦有三板斧打天下的术士，均各自成派，介绍分享自己的拍摄经验，以及附着在上面的情绪与时间。没有武林大会，没有华山论剑，不知谁是“东邪西毒南帝北丐中神通”的泰斗级人物。
　　世间事，贵痛快，每个人都企盼和享受痛快。各派老师们都深谙此道，易学易懂不费时成为大家通用的招数。而各派擅长的武艺与招式是什么，是否有秘籍在手，江湖上却鲜少听到这类传言。
　　面对如此杂乱没章法的江湖，识别与选择成为一种困难。本期的专题《线上武林 拜师之路》中，我们收集归纳了当下的一些教学类别，挖掘出更多的资讯与内部消息，提供了不少参考与借鉴，但并没有任何分高下的企图。
　　每位老师都有自己的擅长，也有自己的不擅长，仅此而已。只要他们各自在自己“擅长的领域”努力向前推进，运用最得心应手的语言，非常清晰地把自己的经验教训分享给你，使你受益就好。
　　我们一旦试图把摄影从可有可无地状态变成不可或缺的癖好，学习便是一个从无到有，由浅入深地长期行为，是一项需要用低速档缓慢前行，细致观察，身体力行地去体验， 不断试错纠错、耐心推进的作业。不要试图在一个老师身上解决自己所有的问题。
　　王羲之说，欣于所遇，暂得于己。你的每一次选择，必是你在那时那刻为自己量身定制的学校，你可以在那里找到适合自己，与自己相配的东西，也一定可以亲身学到许多重要的东西，并按照自身的能量顺利而自然地克服各种屏障，拓展延伸自己的可能性。
　　学习最核心的驱动力还是自己的求知欲与好奇心。每一次的学习都会有一个有效期，一旦过期，你便不会停留在过去的成绩，那些特别想知道答案的问题，如果此处没有回应，自然会去他处找寻。我们可以多去尝试种种可能性，随心尽兴地将一个一个学习的日子拖到面前，再送向身后，独属于你的某种特别的力量可能就潜藏其中，变成跳板，让你一跃而起。
　　不管多么微不足道的学习，只要方法得当，就能从中发掘出令人惊喜的力量。对于初学者，我们建议还是先从必不可少的基本功学习，日日挥机，集点成线，集线成面，集面成空间，当自己的摄影手艺日渐完善之际，你就会发现必须有更加深厚、历久弥新的资质，耗费了大量时间与心力而积攒出来的很扎实的东西来支撑你前行。只有将每一项基本功融汇贯通成自己的技能，才能有任性挥洒的底气。
　　学习也是一个师生互为相长的过程。为人师应该是件特别慎重的事情，需要具备渊博且成系统地知识体系，需要有兼具严苛与宽容的责任心，需要深入浅出、生动准确的讲解力……快与慢并不是两个互为矛盾的能力。真正敏锐之人才能慢下来深入，而能真正慢下来去积累的人，才能有好的，高效的产出。那些为“痛快”而备的课，都毫不轻省。
　　摄影是我们体验世俗，感知人情的媒介，是我们将自己的生活放在某个特定的情境下诗意化的渠道，为了自己的这份痴好去拍摄，去学习，慢慢打造自己的表达节奏，若干年后回身看时，因为人和时间的缘故，有了一份独属于自己的温情回忆，亦是快事。