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在对美国爱达荷大学信息素养教育项目进行简单介绍的基础上,对该项目的主要组成内容分模块进行详细剖析,由此得出相关启示并提出改善信息素养教育的相关对策建议,主要包括信息素养教育内容的更新布局、策略的多元整合以及团队的优化精进等,以期为国内信息素养教育相关探索提供运行经验和参考借鉴。
美国爱达荷大学信息素养教育案例剖析与启示
【摘 要】
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在对美国爱达荷大学信息素养教育项目进行简单介绍的基础上,对该项目的主要组成内容分模块进行详细剖析,由此得出相关启示并提出改善信息素养教育的相关对策建议,主要包括信
【机 构】
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江苏理工学院图书馆;
【出 处】
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图书馆学研究
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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江苏高校哲学社会科学研究基金项目“服务于信息素养教育的创客空间构建研究(项目编号:2017SJB1747)”研究成果之一
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