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探索工学交替的人才培养模式是高职连锁经营管理专业实践教学的重要保证。本文以重庆财经职业学院连锁经营管理专业的改革为例，通过建立“1＋4＋1”工学交替人才培养模式，实现知识结构、能力结构和职业综合素质的阶梯式上升，达到毕业生的职业能力与连锁经营专业岗位群技能要求之间的有机统一。
连锁经营管理专业“1+4+1”工学交替人才培养模式探析——以重庆财经职业学院为例
【摘 要】
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探索工学交替的人才培养模式是高职连锁经营管理专业实践教学的重要保证。本文以重庆财经职业学院连锁经营管理专业的改革为例，通过建立“1＋4＋1”工学交替人才培养模式，实现知识
【机 构】
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重庆财经职业学院
【出 处】
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科学咨询(科技·管理)
【发表日期】
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2011年10期
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