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纵观现在的幼儿园教学课堂，我们总会发现老师课程安排涣散，孩子的注意力不集中，兴趣、热情不大，导致学前教育的教学质量差。在我们深入了解之后，发现其原因是因为，老师的生活化教学意识差，不会将生活中的材料运用到日常教学中。所以，如何提高老师的生活化教学意识，在教学活动中如何合理的导入生活化情景，以此来激发孩子的学习的兴趣和主动性，这是提高学前教育的生活化教学的关键，对当今幼儿学前教育的改革有着重要意义。