【摘 要】
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随着新课改的不断深入发展,以教师的讲授、灌输为主要教学形式,严重影响了初中数学素质教育的发展进程,在初中数学教学过程中,培养学生的问题意识受到普遍关注。本文主要从激发学
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随着新课改的不断深入发展,以教师的讲授、灌输为主要教学形式,严重影响了初中数学素质教育的发展进程,在初中数学教学过程中,培养学生的问题意识受到普遍关注。本文主要从激发学生兴趣、培养学生问题意识;营造愉悦氛围,引导学生主动参与;开放教学时空,鼓励学生敢于提问;适时进行评价,增强学生提问信心四个方面,重点探讨了初中数学教学中培养学生问题意识的策略,以期指导教学实践。
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