【摘 要】
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随着新课改的不断深入发展，以教师的讲授、灌输为主要教学形式，严重影响了初中数学素质教育的发展进程，在初中数学教学过程中，培养学生的问题意识受到普遍关注。本文主要从激发学
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随着新课改的不断深入发展，以教师的讲授、灌输为主要教学形式，严重影响了初中数学素质教育的发展进程，在初中数学教学过程中，培养学生的问题意识受到普遍关注。本文主要从激发学生兴趣、培养学生问题意识；营造愉悦氛围，引导学生主动参与；开放教学时空，鼓励学生敢于提问；适时进行评价，增强学生提问信心四个方面，重点探讨了初中数学教学中培养学生问题意识的策略，以期指导教学实践。
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