【摘 要】
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江西高校微电影同时启用文字语言、图像语言、音乐语言作为艺术表现的介质和载体。三种叙事语言在具体运用的过程中均表现了对立统一的二维特征,即在文字语言层面精致与粗陋
【基金项目】
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江西省艺术规划项目“江西高校微电影叙事机制研究”(YG2016315Z)
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江西高校微电影同时启用文字语言、图像语言、音乐语言作为艺术表现的介质和载体。三种叙事语言在具体运用的过程中均表现了对立统一的二维特征,即在文字语言层面精致与粗陋并存,图像语言层面暗示与直白并存,音乐语言层面粘合与缝隙并存。三种叙事语言的对立统一性显现了江西高校微电影优劣势并行的状态,也为其发展提供了正反两个方面的思路。
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