【摘 要】
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编者推荐：此文一波三折记叙小猎豹同小羚羊、雄羚羊搏斗。此文可变格用于『弱者与强者』话题,变格的途径是：删除最后三个自然段,紧扣倒数第四自然段中的『对比』进行议论,凸显
【机 构】
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湖南省涟源市三中高中2004级232班(晨钟文学社),
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编者推荐：此文一波三折记叙小猎豹同小羚羊、雄羚羊搏斗。此文可变格用于『弱者与强者』话题,变格的途径是：删除最后三个自然段,紧扣倒数第四自然段中的『对比』进行议论,凸显『弱者求生存,务必比强者跑得快』的主旨：标题改为『羊与豹』。
Editor's Recommendation: This article is full of twists and turns to narrate the cheetah fighting with the antelope and male antelope. This text can be used for the topic of “weak and strong”. The way to change the grid is to delete the last three natural paragraphs, and discuss the “contrast” in the fourth last natural paragraph. This highlights the “weaknesses and survival”. The theme of running faster than the strong: The title was changed to “Sheep and Leopard.”
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在我的记忆里,母爱就像一束美丽的鲜花。它点缀着我的生活,用它的芳香,把我的生活变得更加美好。记得小时记得小时候的我,经常流鼻血,妈妈为了此事,经常去问中医。有一个中医
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用人体部位作“涨水”的参照——凸显了“等待要以生命为代价”的主旨。标题宜改为“涨水”——自拟的标题同话题文字不能相同。此文材料可变格用于“信念”话题作文,变格的
编者推荐：对标题“宽容”确立了一个立意的角度——第二自然段提出“宽容的对象”。但是,文中以“小偷”为对象时,未写出“我”进退维谷的细节。此文还需要升格,升格的措施是：