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学生学习英语动机直接影响学习英语的效果.教师了解学生学习英语动机、激发并保持学习者的正面学习动机与成功地组织外语教学有着密不可分的关系.
高校学生学习英语动机与教师组织教学
【摘 要】
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学生学习英语动机直接影响学习英语的效果.教师了解学生学习英语动机、激发并保持学习者的正面学习动机与成功地组织外语教学有着密不可分的关系.
【机 构】
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咸阳师范学院外语系
【出 处】
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咸阳师范学院学报
【发表日期】
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2004年3期
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