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在国家公共卫生改革的背景下,公共卫生伦理学教育应成为疾病防控体系的重要支柱之一。公共卫生伦理学教育能够培养人的道德品质、责任感和伦理决策能力,通过保证疾病防控体系设计的合理性和实施的正当性,以应对客观存在的公共卫生伦理难题。公共卫生伦理学教育应在医疗卫生人才培养的基础上延伸为公民健康素养教育,对不同受教育对象应设置不同教育目标。此外,公共卫生伦理学教育还需应对外部教育环境改变与其自身研究力量薄弱等现实问题。