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物理化学是工科院校工科专业最重要的四大基础课之一,对培养学生各方面能力有很重要的作用。传统的物理化学教学是教师主讲,讲解过程虽细致,但由于公式繁多,学生对学习的积极性不高。本文基于雨课堂,采用"打卡通关式"教学模式,使传统课堂教学多样化,提高了学生学习兴趣,取得了较好的教学效果。
基于“雨课堂”工科院校物理化学课堂教学改革的探索
【摘 要】
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物理化学是工科院校工科专业最重要的四大基础课之一,对培养学生各方面能力有很重要的作用。传统的物理化学教学是教师主讲,讲解过程虽细致,但由于公式繁多,学生对学习的积极
【机 构】
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江苏海洋大学化工学院
【出 处】
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科技风
【发表日期】
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2020年35期
【基金项目】
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江苏海洋大学校级教改课题,化学工程学院教改课题资助
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