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在课内案例视频教学改革基础上进行的医学伦理临床见习教学改革，是课程实践的要求与学生对教学改革的期盼。改革遵循教学理念、内容、师资、成绩考核、见习病案选择及其组织实施等环节进行路径设计。建立在临床实际基础上的教学改革，有利于教师与病例资源的有效利用、学生医疗伦理决策能力与医学美德素养的提升。
医学伦理学临床见习教学改革及其路径
【摘 要】
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在课内案例视频教学改革基础上进行的医学伦理临床见习教学改革，是课程实践的要求与学生对教学改革的期盼。改革遵循教学理念、内容、师资、成绩考核、见习病案选择及其组织实
【机 构】
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湖北医药学院病理学教研室,湖北医药学院附属太和医院病理科,湖北医药学院卫生管理与卫生事业发展研究中心
【出 处】
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医学与哲学：人文社会医学版
【发表日期】
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2012年5期
【基金项目】
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湖北省教育科学“十一五”规划项目重点课题“结合临床医疗生活实际进行医学伦理教育研究”,项目编号：2008A057
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